Mathieu Laurin se fait acteur pour enseigner

«Je me vois comme un acteur devant une classe, raconte-t-il. Le professeur doit rendre sa matière intéressante et la présenter de façon dynamique. J'utilise donc ma voix et mon sens de l'humour pour obtenir l'attention et la coopération des étudiants.»

Ayant enseigné en adaptation scolaire avant son arrivée à Mgr-Richard il y a déjà 12 ans, M. Laurin a appris à imposer une certaine discipline aux élèves. «Il faut d'abord gérer une classe avant de passer sa matière», estime le professeur originaire d'Ahuntsic qui aime discuter avec ses élèves entre les périodes théoriques et pratiques.

À l'affût de l'actualité, Mathieu Laurin avait un faible pour le journalisme. Il ne s'est pas fait prier pour implanter un cours de journalistes en herbe quand la direction de l'école cherchait, il y a trois ans, un cours différent et moins théorique à proposer comme choix optionnel à ses étudiants de 4e et 5e secondaire.

«J'ai déjà été responsable du journal étudiant, mais il faut souvent courir après les étudiants dans les activités parascolaires. Là, j'ai un groupe intéressé devant moi, qui s'avère curieux et bien informé avec lequel je parle économie, politique, arts et sports», souligne l'enseignant fier de son œuvre.

Contrairement à l'image des jeunes indifférents, les étudiants du cours de journalisme sont politisés, mais ils leur manquaient une tribune pour s'exprimer. Mathieu Laurin a eu l'idée d'un journal alimenté par les 32 élèves du groupe. Ils viennent d'ailleurs de produire un numéro spécial sur la Saint-Valentin qui est disponible à l'école. Chaque année, le groupe prépare le contenu de cinq parutions tirées à 900 exemplaires du journal Le bleuet. Des journalistes réputés vont aussi leur parler, dont Rima Elkouri, et prochainement Richard Martineau et Patrick Lagacé.

Aussi professeur de sciences et technologies, ainsi que de Projet Personnel en Orientation, M. Laurin agit comme enseignant ressource à Mgr-Richard où il a également enseigné, entre autres, la biologie, les sciences physiques, la technologie et les mathématiques.

Il considère la clientèle comme défavorisée et exigeante, mais il ne changerait pas d'école. «Je compte finir ma carrière à Mgr-Richard, car les jeunes sentent que les profs les aiment», conclut l'enseignant qui stimule la soif d'apprendre des élèves et les accompagne vers la réussite.