Place aux jeunes créateurs et à leurs marionnettes!

Aux première loges, on retrouvait des élèves puis des parents et des enseignantes qui ont attendu fébrilement le signal du premier spectacle, il y en a eu cinq par autant de groupes engagés dans le projet. Quoiqu’un peu turbulent le public rassemblé au gymnase s’est vite ressaisi lors de la levée de rideau.

Créé par Isabelle Gingras, le Théâtre de la Simagrée, installé à Verdun depuis quelques années, est spécialisé dans la marionnette. L’expérience d’une première édition du Théâtre à l’école à l’hiver 2006, a connu un vif succès, d’où la poursuite du travail avec trois écoles qui n’avaient pas encore participé.

Destiné surtout à des enfants de huit à dix ans issus de milieux moins favorisés ou qui connaissent des difficultés d’intégration scolaire, le projet a permis à ces élèves de se familiariser avec le processus de création théâtrale et de développer des compétences sociales telles que l’écoute active, la coopération, le partage des tâches et l’entraide.

Lors d’une rencontre précédente avec les élèves engagés dans la production, Le Messager nous faisait part de leur enthousiasme pour ce projet que les animatrices Myriam Larose et Evelyn Fournier nous ont fait découvrir. Plus de 90 élèves ont travaillé fort pour préparer ces spectacles où chacun s’était vu attribuer une tâche selon ses aptitudes et ses goûts. Tous ces enfants ont tout de même suivi de près le processus de fabrication des marionnettes et du décor de fond ainsi que le canevas de l’histoire que chacune des équipes a voulu raconter. Un peu d’épouvante, l’apparition de personnes “épeurantes� ou extra-terrestres, autant de sujets qui fascinent les jeunes rivés au petit ou grand écran. À chanoine-Joseph-Théorêt, cinq sketches étaient au programme ce jeudi-là.

L’appui de l’arrondissement de Verdun et de son reprsentant Marc Daoust dans la réalisation du projet était indispensable. Sans la contribution financière du ministre de la Culture et des Communications du Qubec et de la Ville de Montréal, le projet n’aurait pu être mis en chantier. Dailleurs l’idée mme d’introduire la création artistique en milieu scolaire s’inscrit dans le cadre d’une entente sur le développement culturel 2005-2008 du ministre qui avec l’aide de la Ville permet d’ouvrir de nouveaux horizons aux jeunes des milieux populaires.