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L’informatique au service de l’école

L’informatique au service de l’école

L’informatique au service de l’école

Pierre Lussier
Publié le 9 Octobre 2008
Publié le 22 Février 2010
Pierre Lussier

Une expérience pédagogique innovatrice

L’école Notre-Dame-des-Sept-Douleurs a créé en septembre dernier, une classe de 3e année où l’ordinateur est l’outil d’apprentissage privilégié des élèves.

Sujets :
Ministère de l’Éducation , école Carole Robitaille

Réunissant 12 élèves, cette classe de 3e année de l’enseignante Carole Poirier fonctionne différemment des autres classes de 3e,tout en respectant le programme établi par le ministère de l’Éducation. Dans la classe de «Mme Carole», on se sert de l’ordinateur pour écrire, compter, dessiner, consulter le dictionnaire et faire des recherches. L’orthopédagogue Isabelle Vadnais a conçu le projet avec sa collègue enseignante Carole Poirier, dans le but d’aider les enfants qui ont des problèmes d’apprentissage dans les classes régulières. L’initiative bénéficie de l’appui enthousiaste de la directrice de l’école Carole Robitaille, qui résume le projet en parlant «d’une stratégie différente d’apprentissage».

Isabelle Vadnais explique «qu’il a fallu adapter le matériel sous forme informatique. L’ordinateur permet aux enfants de pallier à leurs difficultés de motricité fine», souligne l’orthopédagogue. Après une semaine d’apprentissage au clavier à la rentrée, les élèves ont si bien appris à utiliser l’ordinateur qu’ils peuvent maintenant atteindre des niveaux jamais atteints auparavant dans leurs acquis académiques. L’ordinateur est un compagnon, un outil de travail et d’estime de soi pour ces enfants. Les élèves sont fiers de travailler sur un projet de livre de jeux et d’activités consacré à l’Halloween, et destiné aux tout-petits de 1re année. D’autres projets comme celui de rédiger un journal figurent au programme; l’accès à l’imprimante et la possibilité de reproduire des photos facilitent la tâche des élèves.

Notez que l’école a acheté de nouveaux logiciels adaptés à l’enseignement et aux travaux scolaires comme pour le dessin assisté et la mise en page.

Selon la directrice, «ces élèves suivent les mêmes programmes et auront les mêmes évaluations que les autres élèves en fin d’année. Mme Robitaille a expliqué que la troisième année était une année charnière au primaire car c’est souvent en 3e que des élèves éprouvent des difficultés scolaires. Convaincue qu’un tel programme donnera le goût à plusieurs élèves de poursuivre leur scolarité, Carole Robitaille ajoute «qu’ils seront mieux outillés pour continuer leurs études».

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